7月24日，“雙減”政策剛剛出臺就引爆輿論。與此同時，“家庭教育”成為國家關(guān)注的重點。為了及時了解“雙減”后家長的態(tài)度及政策帶來的影響，今年8月廣州市家庭教育促進會聯(lián)合簡知APP迅速啟動本次調(diào)研。

▲點擊圖片可了解調(diào)研報告詳情▲

會上，簡知科技創(chuàng)始人兼CEO謝冠鵬發(fā)布《“雙減”政策對家庭教育的影響調(diào)研報告》（以下簡稱《“雙減”報告》），并從“雙減”政策的態(tài)度分析、“雙減”政策的具體影響分析、“雙減”下典型群體分析三方面，全面介紹了《“雙減”報告》的重要數(shù)據(jù)及核心發(fā)現(xiàn)。

謝冠鵬表示，希望通過報告中客觀的數(shù)字、豐富真實的案例呈現(xiàn)出“雙減”對家庭教育的影響，讓社會各界能夠更加關(guān)注家校社共育，關(guān)注家庭教育。

廣州市家庭教育促進會常務(wù)副會長侯麗萍作為《“雙減”報告》的發(fā)起人之一，回顧了本次調(diào)研選題的經(jīng)歷，并強調(diào)了“雙減”政策的意義。

侯麗萍認為，“雙減”政策的出臺，不僅是對我國教育格局的重大調(diào)整，更是教育觀念的大變革。一方面，它對學校教育育人體系進一步進行科學定位和整體優(yōu)化。另一方面，也為家庭教育回歸本源、緩解焦慮、發(fā)揮自身獨特的教育功能指明了方向。

希望通過《“雙減”報告》的發(fā)布，能讓社會各界進一步關(guān)注孩子的教育問題，讓教育回歸本真，形成以家庭教育為基礎(chǔ)、學校教育為基石、社會教育為補充的一個良性循環(huán)和互動的大教育環(huán)境。同時，也希望推動各方形成合力，發(fā)揮社會組織積極作用，進一步緩解家長壓力，拓展未成年人的成長空間。

本次《“雙減”報告》鏈接到多名業(yè)界專家為報告提供專業(yè)的建議，包括：廣東省家庭教育研究會執(zhí)行副會長朱海燕，關(guān)系心理學家、向日葵爸爸發(fā)起人胡慎之，福布斯中國10大母嬰育兒意見領(lǐng)袖晴天媽媽，優(yōu)勢星球發(fā)起人崔璀，親子導(dǎo)師趙焱等。

▲活動現(xiàn)場，專家們認真傾聽分享

晴天媽媽作為《“雙減”報告》的專家代表，通過視頻分享了她對教育的看法。“雙減”落地，讓父母感到焦慮與挑戰(zhàn)并存。父母要利用好“雙減”騰挪出的時間，學會如何高質(zhì)量地陪伴孩子，教會孩子如何去學，也要教會孩子如何去玩。

同時，晴天媽媽在視頻中提到，《“雙減”報告》的發(fā)布，正是要提醒每一位養(yǎng)育者、教育者、從業(yè)者協(xié)同起來，共同搭建養(yǎng)育的村莊，多方位支持孩子身心健康的成長！

廣東省家庭教育研究會執(zhí)行副會長朱海燕充分肯定了《“雙減”政策對家庭教育的影響調(diào)研報告》的社會意義和價值。

“雙減”政策與《家庭教育促進法》的出臺影響最大的人群是家長。家長在教育的過程中，要樹立正確的價值觀及導(dǎo)向。

家庭、學校、社會需形成合力，協(xié)同起來，用情懷落實擔當，用職責擔起孩子的夢想。

此次發(fā)布會特別設(shè)置了圓桌論壇環(huán)節(jié)，邀請家長、教師、專家代表一起探討：他們是如何看待“雙減”政策？“雙減”帶來了哪些變化？如何應(yīng)對這些變化？

如果你想了解

《“雙減”對家庭教育的影響調(diào)研報告》

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