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臺灣知名作家林清玄的那些教育理念,值得我們一讀再讀!
2019-01-26 來源:互聯(lián)網(wǎng)   編輯:易子

據(jù)臺灣“東森新聞云”報道,臺灣知名作家林清玄去世,終年65歲。

林清玄,

林清玄,1953年出生 ,中國臺灣省高雄人,當代著名作家、散文家、詩人、學(xué)者。 筆名有秦情、林漓、林大悲、林晚啼、俠安、晴軒、遠亭等。

30歲前就已經(jīng)得遍了臺灣所有文學(xué)大獎,被譽為"當代散文八大家"之一。其文章簡約、明快、睿知、深邃,意境清明,極富禪理,看似寥寥幾筆,卻蘊藏著廣博的心度和極豐的內(nèi)練。代表作《清凈之蓮》 《桃花心木》 《生命的化妝》。

林清玄認為:“根據(jù)孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子,他們認識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。


我小時候讀書差,考試都考紅字,就是考不到60分。有一年考試,我好不容易超過60分,很高興地拿回家給爸爸看。我爸爸正吃飯,他放下碗哈哈大笑。哥哥姐姐很奇怪,考這么爛還笑。

爸爸說:“這么多年來我一直在找一個接班人,現(xiàn)在終于找到了。”我一聽,壞了!爸爸是農(nóng)夫,向上三代都是農(nóng)夫,我不要做農(nóng)夫,所以后來就用功努力讀書。

我發(fā)現(xiàn)大陸家長很在意成績,都想讓孩子考第一名。其實,現(xiàn)在世界精英都不是當年的尖子生,他們在班級的排名是第7名到第17名。原因就是這些孩子人際關(guān)系更好,可以和第一名做朋友,也可以和最后一名做朋友,而且孩子壓力小,生活更輕松,創(chuàng)意最好。

好孩子不是得第一名


1、好孩子不是得第一名
如果你的孩子是第一名,就讓他別那么努力,輕松拿到第7名到17名就可以了;如果你的孩子是后幾名,那就讓他努力進到前17名里面吧。
為什么提到第17名呢?那是我自己成功的秘密——小時候我們那班只有17個人。

 

孩子需要大人的保證


2、孩子需要大人的保證   
我上高中時,有位老師邀我去家里吃晚餐,吃的是餃子,我很開心。等到餃子端到桌上,我眼淚都掉下來了。老師說的話更讓我感動,他說:“我教書50年,我用我的生命和你保證,你將來一定會成功。”

哇!我更感動了,眼淚掉在餃子上。從來沒人了解我,用生命向我保證。過了兩個星期,我的希望破滅了,因為全班每個同學(xué)都去過他家里吃餃子。他對每個同學(xué)都用生命保證過。

考大學(xué)的成績也不代表什么


3、考大學(xué)的成績也不代表什么
考大學(xué)了,第一年沒考上,第二年也沒考上,第三年終于考上了。大學(xué)錄取分數(shù)是361,我考361.5,回到家我用紅紙寫上“恭祝林清玄金榜題名”貼在大門上。
上了大學(xué),我琢磨起誰是考361分的幸運兒。一番調(diào)查后,我發(fā)現(xiàn)是張毅。后來他成為“琉璃工房”公司的老板,世界五百強企業(yè)。

所以說,可能小孩成績不是很杰出,不是那么好,但是不要放棄,因為世界上每個孩子都是不一樣的,就像種植物一樣,山坡地種竹筍、香蕉,沙地種西瓜和哈密瓜,爛泥巴里種芋頭,不同植物適合不同土地,不是只有一個樣子的。

這個世界的悲哀就是把所有不一樣的小孩集合在一個校園里,希望教育成一樣的樣子,這是個大問題。

 

好孩子

4、好孩子就是被喚醒了內(nèi)心的種子
要根據(jù)孩子的特點來教育孩子,就是喚醒孩子內(nèi)心的種子。好孩子是已喚醒內(nèi)心種子的孩子,他們認識到了自我;壞孩子還沒有喚醒種子,沒認識到自我,還渾渾噩噩地活著。

我算是喚醒了內(nèi)心種子的人,從小學(xué)三年級就立志做作家,小學(xué)開始每天寫500字,中學(xué)寫1000字,高中寫2000字,大學(xué)寫3000字,我一直堅持下來,現(xiàn)在已經(jīng)出了131本書。

 

孩子生命中應(yīng)該掌握的能力

5、孩子生命中應(yīng)該掌握的能力
生命中有很多重要的東西,除了學(xué)習(xí),孩子更應(yīng)該掌握這幾方面的能力:

①面對挫折的能力。除了讀書,勞動也能鍛煉這個能力。
②愛的能力。我學(xué)生做過個實驗,回家抱自己愛的人,100斤都抱得起來還轉(zhuǎn)一圈,抱100斤石頭肯定不行。用飽滿的愛面對親人、朋友,才能更好面對人生。

③認識生命多元價值的能力。臺灣有個學(xué)生,父親是種鳳梨的農(nóng)民,因為要鑒定鳳梨的甜分,每個鳳梨敲3下,幾年下來,父親敲鳳梨的手指腫得很粗大。學(xué)生很心疼父親,就發(fā)明了一個可以敲三下鑒定鳳梨甜度的機器,后來得了英國發(fā)明獎的金獎。孩子不一定要成績好,要看他對生命的理解。
④拓展視野的能力。現(xiàn)在很多孩子去國外念書,家長說是為了培養(yǎng)孩子世界觀。這是好想法。認識到世界的廣大,才能認識到自己的渺小,才能弱化自己的痛苦,才能包容世界。

⑤表達自己情感和思想的能力。孩子學(xué)習(xí)了解自己,之后還要學(xué)會表達,特別是內(nèi)向封閉的孩子。有個男孩喜歡一個女生,想約她,結(jié)果靠近女生就緊張,臉通紅地嚇跑了。

林清玄五字大明咒


我經(jīng)常教大家一個“林清玄五字大明咒”:“大家都是人”。不敢追女生的男孩可以默念“我們都是人”,看見位高權(quán)重的人不敢說話也念“我們都是人”。這樣克服內(nèi)心緊張,我們才不懼于表達自己。

我大兒子上大學(xué)的時候,我送了他一個錦囊,里面四句話:大其愿,堅其志,虛其心,柔其氣。
一個成功的人只要有大的愿望理想、堅強的意志、謙遜的態(tài)度和溫柔的氣質(zhì)就行了。

本文轉(zhuǎn)載于“中國網(wǎng)教育頻道”公眾號
圖片來源于網(wǎng)絡(luò)

 


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