Part 1

這是一個(gè)日新月異的世界，經(jīng)貿(mào)大繁榮，金融大流通，人文大交流達(dá)到前所未有的程度，世界日益成為“地球村”。習(xí)近平總書記也指出：“大道不孤，天下一家。”世界那么大，問題那么多。國(guó)際社會(huì)期待聽到中國(guó)聲音，看到中國(guó)方案。

作為一所高端民辦學(xué)校，大余衡水實(shí)驗(yàn)學(xué)校立足國(guó)際發(fā)展大局，與祖國(guó)發(fā)展同呼吸、共命運(yùn)，致力于培養(yǎng)具有家國(guó)情懷和國(guó)際眼光，能夠適應(yīng)社會(huì)、改良世界的衡實(shí)人。在“責(zé)立中國(guó)，任當(dāng)世界”這一目標(biāo)引領(lǐng)下，胡老師分析學(xué)生特點(diǎn)，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，開設(shè)了獨(dú)具特色的“小胡帶你看世界”大課堂。

Part 2

在胡老師的大課堂上，孩子們跟著老師的講解，前所未有地延伸了自己思維的足跡：他們陶醉在各地的美麗風(fēng)光中，從美國(guó)科羅拉多的壯美峽谷，到挪威特羅姆瑟的絢麗極光，從瑞士日內(nèi)瓦湖的粼粼波光，到埃及撒哈拉沙漠的莽莽黃沙，孩子們欣賞美景，感受著世界的美好；他們徜徉于世界的歷史長(zhǎng)河中，從英國(guó)的巨石陣，到墨西哥的奇琴伊察金字塔，從羅馬的斗獸場(chǎng)，到巴黎的凡爾賽宮，孩子們學(xué)習(xí)歷史，品味著歷史的厚重；他們?cè)谑澜缟献钪牡貥?biāo)打卡，從迪拜的帆船酒店到圣彼得堡的阿芙樂爾號(hào)巡洋艦，從美國(guó)的帝國(guó)大廈到瑞士的萬國(guó)宮，孩子們思維腳印踏遍了世界的每一個(gè)角落。

Part 3

大課堂之外，胡老師的本職工作是一名語文老師。作為語文老師，他工作認(rèn)真細(xì)致，深受孩子們的喜愛，教授的班級(jí)成績(jī)優(yōu)異，學(xué)生能力突出。

在我校12月的課程節(jié)活動(dòng)中，胡老師執(zhí)教的《長(zhǎng)相思》獲得了學(xué)生、老師和家長(zhǎng)的好評(píng)，他字正腔圓，有板有眼的語言和出口成章的語文素養(yǎng)給我們留下了深刻的印象，榮獲師徒捆綁賽課二等獎(jiǎng)。

Part 4

胡老師還積極參加學(xué)校組織的各種培訓(xùn)活動(dòng)，抓住機(jī)會(huì)提高自己。去年11月，胡老師與學(xué)校的七位老師一起，在重慶參加了2020年小學(xué)教育發(fā)展論壇，并在川大附小、自貢衡川等多所西南名校參觀學(xué)習(xí)。今年1月，胡老師也參加了學(xué)校組織的正面管教講師培訓(xùn)。問渠那得清如許？唯有源頭活水來。胡老師永不止步的鉆研學(xué)習(xí)，正是他不斷為孩子帶來精彩課堂的不竭源泉。