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高效課堂育學(xué)子，卓越校園繪青春——平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日
2021-05-17 來(lái)源：平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校   編輯：小記者

高效課堂育學(xué)子，卓越校園繪青春——平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日

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高效課堂育學(xué)子

卓越校園繪青春

                ——平湖杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校家長(zhǎng)開(kāi)放日

五月艷陽(yáng)迎風(fēng)起，四載衡中見(jiàn)日開(kāi)。最是一年逢盛會(huì)，絕勝三生滿情懷。
在這萬(wàn)物蓬發(fā)的春天，孩子們的成長(zhǎng)就同新芽一般讓人后知后覺(jué)、充滿驚喜。5月12日，廣大家長(zhǎng)朋友們期待已久的家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)如約而至，一同走進(jìn)校園，走進(jìn)課堂，見(jiàn)證孩子們豐富多彩的校園生活。

 

篇章一：課堂展示 再當(dāng)一回學(xué)生·感受高效課堂

各班教室，家長(zhǎng)隨堂聽(tīng)課。課堂上，各位老師傾注愛(ài)心、耐心組織課堂教學(xué)。通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，創(chuàng)造機(jī)會(huì)，讓學(xué)生主動(dòng)參與課堂教學(xué)，注重師生互動(dòng)，生生互動(dòng)，練思結(jié)合，精講精練。孩子們精彩的表現(xiàn)、積極的學(xué)習(xí)勁頭和老師們嫻熟的教學(xué)技能贏得了家長(zhǎng)的一致好評(píng)。
 

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    家長(zhǎng)們以飽滿的熱情參與到孩子們的課堂教學(xué)中，他們專注地聆聽(tīng)，多維地了解課堂教學(xué)和孩子們的學(xué)習(xí)情況。他們關(guān)注著自己孩子在課堂上的學(xué)習(xí)狀態(tài)，不時(shí)地發(fā)出會(huì)心的微笑，很多家長(zhǎng)不由自主地拿出相機(jī)拍下一個(gè)個(gè)難忘的瞬間。
 

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    家長(zhǎng)們除了專注領(lǐng)略老師的風(fēng)采，也不忘觀察孩子們上課的表現(xiàn)。百種體驗(yàn)下，孩子們或書(shū)聲瑯瑯，或沉著思考，或冷靜書(shū)寫，自信大方，侃侃而談，家長(zhǎng)們頓時(shí)眼前一亮，驚詫于孩子們的成長(zhǎng)與進(jìn)步。
 

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篇章二：大課間展示  爭(zhēng)做合格觀眾·領(lǐng)略課間趣味 

 

美術(shù)作品展
 

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武術(shù)

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舞龍
 

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篇章三：美食城享用午餐

 
孩子請(qǐng)父母就餐，品嘗豐富的美食
 

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篇章四：消防演練

 
“銘記5·12”逃生演練，安全至上應(yīng)急自救

 
又是一年“5·12”，汶川地震災(zāi)難歷歷在目，銘記歷史，警鐘長(zhǎng)鳴，安全無(wú)小事，生命誠(chéng)可貴！為加強(qiáng)學(xué)校安全管理，積極打造和諧校園，切實(shí)提高全體師生的安全意識(shí)和自救自護(hù)能力，我校組織開(kāi)展了消防應(yīng)急演練活動(dòng)。

 

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通過(guò)本次消防演練活動(dòng)，進(jìn)一步強(qiáng)化了學(xué)生的安全意識(shí)，提高了師生應(yīng)對(duì)突發(fā)災(zāi)害時(shí)的應(yīng)急自護(hù)能力，使抽象的安全知識(shí)教育變成了具體的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)，為今后應(yīng)對(duì)突發(fā)性安全事件的疏散積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)，大大增強(qiáng)了廣大師生的自護(hù)、自救技能，為創(chuàng)建“平安校園”夯實(shí)了基礎(chǔ)。
 

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篇章五：期中考試總結(jié)表彰 創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)繪青春，揚(yáng)帆奮進(jìn)正當(dāng)時(shí)

 
七年級(jí)優(yōu)秀學(xué)子夏安琪獲獎(jiǎng)感言稿：
尊敬的各位老師，親愛(ài)的叔叔阿姨們，大家下午好，我是來(lái)自703班的夏安琪，在今天的期中表彰會(huì)上，能以七年級(jí)學(xué)生代表的身份在此發(fā)言，感到十分榮幸。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表七年級(jí)的全體同學(xué)，向?qū)W校所有的老師和百忙之中來(lái)參加校園開(kāi)放日的家長(zhǎng)們表達(dá)崇高的敬意和真摯的感謝。
  時(shí)光荏苒，如白駒過(guò)隙。轉(zhuǎn)眼間我們七下的學(xué)習(xí)生活也已過(guò)半。今天站在這里發(fā)言，對(duì)我而言，不但是褒獎(jiǎng)，更多的是激勵(lì)?；仡櫛緦W(xué)期的學(xué)習(xí)生活，我取得了不少成績(jī)，也有很多經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。今天借此機(jī)會(huì)分享我的幾點(diǎn)學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，希望能對(duì)大家有所幫助。
一．提前預(yù)習(xí)的好習(xí)慣。利用好周末和寒暑假時(shí)間，提前預(yù)習(xí)各門學(xué)科，在老師傳授新知識(shí)時(shí)會(huì)比較容易進(jìn)入狀態(tài)，迅速理解吸收，從而實(shí)現(xiàn)彎道超車。
二．高效的時(shí)間管理。我對(duì)老師布置的作業(yè)從不拖拉，高效迅速的完成。這樣才能在晚自習(xí)的空余時(shí)間，復(fù)習(xí)最近學(xué)過(guò)的知識(shí)，做到溫故而知新。
三．大量的閱讀。腹有詩(shī)書(shū)氣自華，語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)要多看書(shū)，同學(xué)們都知道這個(gè)道理，其實(shí)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)也是一樣，多看原版閱讀，增加詞匯量，在初中后半段英語(yǔ)最難的首字母填空和完型閱讀中才會(huì)建立起優(yōu)勢(shì)。
四．準(zhǔn)備一個(gè)每日學(xué)習(xí)計(jì)劃本。高爾基說(shuō)：“不知明天該做什么的人是不幸的”。恰當(dāng)安排各項(xiàng)學(xué)習(xí)任務(wù)，自主管理自己的學(xué)習(xí)情況，查缺補(bǔ)漏，對(duì)自己相對(duì)較弱的學(xué)科多花點(diǎn)時(shí)間，盡量做到不偏科，五科均衡。

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每一次的考試成績(jī)出來(lái)以后，總是“幾家歡樂(lè)幾家愁”。對(duì)于考試成績(jī)，我覺(jué)得要看的不僅僅是分?jǐn)?shù)，更要關(guān)注分?jǐn)?shù)背后所暴露的問(wèn)題。它就像一面鏡子，可以幫助我們更好地審視自己的優(yōu)缺點(diǎn)，才能去改正和進(jìn)步。
我自己其實(shí)也有很多這樣那樣的小問(wèn)題，課堂上不能夠全神貫注，偶爾會(huì)開(kāi)小差。導(dǎo)致有的知識(shí)點(diǎn)沒(méi)有聽(tīng)到，考試時(shí)古詩(shī)默寫做過(guò)的原題還會(huì)錯(cuò)，英語(yǔ)書(shū)上的固定詞語(yǔ)搭配也會(huì)失分，分?jǐn)?shù)出來(lái)以后非常懊惱，有過(guò)教訓(xùn)以后我現(xiàn)在課堂上記筆記非常專心，跟著老師的思路走，不知不覺(jué)一節(jié)課的時(shí)間就過(guò)去了。我平時(shí)做題時(shí)速度過(guò)快，毛毛躁躁，不能夠細(xì)致地分析，很多的選擇和填空題都容易掉進(jìn)陷阱，絕對(duì)值算成了開(kāi)平方，填空題就回答一種可能?，F(xiàn)在我學(xué)會(huì)了在題目上圈畫(huà)關(guān)鍵詞，在填空的時(shí)多思考問(wèn)題的全面性，降低試卷的錯(cuò)誤率。這才在這次期中考試中取得了年級(jí)第一的好成績(jī)。
 最后我想要感謝我的所有任課老師們，感恩你們平時(shí)一點(diǎn)一滴對(duì)我的幫助，你們會(huì)在我退步時(shí)幫我分析原因，鼓勵(lì)，相信我一定能更進(jìn)一步。更會(huì)在我發(fā)揮出色的毫不吝惜地給予我贊揚(yáng)和期許，讓我戒驕戒躁，繼續(xù)保持。
  “一花獨(dú)放不是春，百花爭(zhēng)春春滿園”，親愛(ài)的同學(xué)們，你們都是各個(gè)小學(xué)進(jìn)入杭州灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的優(yōu)秀學(xué)子，有很多都是各自小學(xué)的佼佼者，很榮幸我們?cè)?020年成為同一屆的學(xué)子，讓我們?cè)诮窈蟮臅r(shí)光里一起攜手弩力，成就明天更好的自己。謝謝大家。

 

篇章六：紅歌合唱比賽

 

風(fēng)雨百年，

波瀾壯闊，

一曲旋律勾起一段回憶，

一首紅歌記錄一個(gè)時(shí)代。

 

手捧著鮮花：贊美五月，

迎著朝陽(yáng)、踏著晚霞，

肩負(fù)著重任、開(kāi)創(chuàng)著未來(lái)，

我們?cè)谖逶掳研碌南ＭN下。

 

我們是五月的花海,

用青春擁抱新時(shí)代;

我們是初升的太陽(yáng),

用生命點(diǎn)燃未來(lái)。

 

 

此次家長(zhǎng)開(kāi)放日活動(dòng)，家長(zhǎng)走進(jìn)課堂，親子共學(xué)，零距離感受杭州灣實(shí)驗(yàn)學(xué)校的優(yōu)質(zhì)教育；走進(jìn)孩子，傾聽(tīng)心聲，了解他們?cè)趯W(xué)校的學(xué)習(xí)和生活；走進(jìn)學(xué)校，再回學(xué)生時(shí)代，更好的配合學(xué)校，關(guān)注每一個(gè)孩子的健康成長(zhǎng)。

勤之所至，心之所向。

愿每一位衡中學(xué)子都成為一粒種子，在杭州灣這片沃土上生根發(fā)芽，共同開(kāi)創(chuàng)快樂(lè)美好未來(lái)。   

 
 
 

 

 

 審核：肖家興

監(jiān)制：謝永中  顧玉良    

編輯：張雪婷

文案：柯國(guó)進(jìn)