“過(guò)去，書(shū)本是孩子的世界；現(xiàn)在，世界是孩子的書(shū)本”。為讓課本知識(shí)“鮮活”起來(lái)，讓知識(shí)變得可以觸摸，11月18——19日，衡川初二三級(jí)部的學(xué)子們背上行囊，一路歡歌，踏上了本學(xué)期研學(xué)之旅。

 

第一站  德孝感天，孝從我行

德孝城是《安安送米》典故的故里，德孝文化的發(fā)源地，是四川省德陽(yáng)市青少年社會(huì)實(shí)踐教育基地和四川大學(xué)社會(huì)實(shí)踐教育基地。
 

 

在這里，同學(xué)們聆聽(tīng)了“一門(mén)三孝子”的故事，親歷了傳統(tǒng)六藝中的三藝體驗(yàn)：御——安安送米；書(shū)——十二生肖拓??；射——射箭。
 

 

 瞧，同學(xué)們正在體驗(yàn)射箭。一個(gè)個(gè)弓箭手站在起射線上，左肩對(duì)目標(biāo)靶位，左手持弓，兩腳開(kāi)立與肩同寬，身體的重量均勻地落在雙腳上 ，并且身體微向前傾；再把箭搭在箭臺(tái)上，單色主羽毛向自己，箭尾槽扣在弓弦箭扣上；右手以食指，中指及無(wú)名指扣弦、食指置于箭尾上方、中指及無(wú)名指置于箭尾下方。只見(jiàn)一支支箭“咻”“咻”筆直地插進(jìn)靶心，很是壯觀！
 

 

 再看看，生肖拓印現(xiàn)場(chǎng)的同學(xué)們也非常認(rèn)真。在講解員的精心講解后，同學(xué)們用小盆中的刷子蘸取墨汁在拓板上從上到下的刷。最后用宣紙覆蓋在上面，再用小的紅色物品輕輕的按壓，形成成品。看著一張張親手拓印的生肖畫(huà)，同學(xué)們可開(kāi)心了！據(jù)說(shuō)， 還有同學(xué)專(zhuān)門(mén)為自己父母拓印了生肖圖呢！
 

 

隨后的“安安送米”活動(dòng)中，同學(xué)們更是收獲了團(tuán)結(jié)合作的精神。

 

莊重的祭孔儀式讓同學(xué)們了解了祭祀的禮儀，同學(xué)們認(rèn)真地傾聽(tīng)著，學(xué)習(xí)著，模仿著，接受著傳統(tǒng)禮儀的洗禮。

 

 

第二站  古蜀智慧，珍藏文明

 

 

 

 

第二天，同學(xué)們來(lái)到了三星堆遺址。它被稱(chēng)為20世紀(jì)人類(lèi)最偉大的考古發(fā)現(xiàn)之一，昭示了長(zhǎng)江流域與黃河流域，同屬中華文明的母體，被譽(yù)為“長(zhǎng)江文明之源”。在這片熱土上，蘊(yùn)含著古蜀文化的奧秘，珍藏著古蜀先民的足跡。

 

 

 

在解說(shuō)員的講解下，同學(xué)們積極提問(wèn)、認(rèn)真聆聽(tīng)、仔細(xì)記錄。一件件珍貴文物展現(xiàn)在同學(xué)們眼前，讓人無(wú)不贊嘆古蜀人民勤勞智慧，尤其是在沒(méi)有發(fā)達(dá)的機(jī)械情況下，僅憑雙手打磨的玉石器物和那鎮(zhèn)館之寶青銅神樹(shù)！連隨行的老師都說(shuō)，“連我也想研究研究古蜀文明啦！”
 

 

 

 

第三站  航天逐夢(mèng)，勵(lì)志前行

 

 

下午，同學(xué)們來(lái)到中國(guó)民航飛行員的 “搖籃”——中國(guó)民用航空飛行學(xué)校。在這里，同學(xué)們看見(jiàn)飛機(jī)起飛，降落。帥氣的飛行員哥哥也為同學(xué)們介紹了航空知識(shí)。
 

 

隨后，同學(xué)們分小組合作完成了飛機(jī)模型，并開(kāi)始了航模表演。同學(xué)們昂首看向天空，看向那承載著自己夢(mèng)想的航天飛機(jī)，臉上滿(mǎn)是興奮、自豪的神情。

 

 

同學(xué)們一路研學(xué)，一路彰顯文明，路上隨手撿拾垃圾，參觀游覽文明排隊(duì)。這無(wú)不彰顯我衡川學(xué)子的優(yōu)良品質(zhì)！讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路，我衡川學(xué)子以開(kāi)闊的眼界看世界，必將贏得高遠(yuǎn)的人生！

 

 

 

END

 

供稿：初二、三級(jí)部

審稿：王軍

編輯：王亮